Дополнительное образование, внеурочная деятельность

Средством непрерывного образования ребенка и формирования его личности выступает внеурочная деятельность в школе.
Цель создания системы внеурочной деятельности детей – раннее обнаружение склонностей и талантов ребенка, формирование его интересов и профессионального самоопределения. Значение этой системы в жизни учащихся велико:

• отвечает потребностям школьников;
• помогает детям раскрыться, как личность;
• обеспечивает психологический и социальный комфорт детей;
• предоставляет возможность раскрыть свой творческий потенциал;
• налаживает взаимоотношения между учащимися;
• побуждает детей к саморазвитию и самодисциплине;
• позволяет реализовать потенциал общего школьного образования за счет углубления и применения знаний, полученных на уроках.

Ценность внеурочная деятельности в том, что она дает детям почувствовать важность обучения в школе, побуждает их более ответственно относиться к занятиям и способствует реализации тех знаний, которые они получают на уроках.
Ребенок, проявляя себя с юных лет, в дальнейшем сможет добиться больших результатов и сделать на своем жизненном и профессиональном пути меньше ошибок. Система внеурочной деятельности в школе побуждает учеников развиваться самостоятельно, формирует привязанность к творческой деятельности и способствует повышению собственного статуса в глазах его сверстников.
Качественная внеурочная деятельность для школьников невозможна без грамотного управления. Это не отношения – администрация/педагоги/учащиеся, а плодотворное взаимодействие сторон, каждая из которых является объектом или субъектом управления.

Направления общеразвивающих программ по внеурочной деятельности:

• духовно-нравственное
• спортивно-оздоровительное
• социальное
• общеинтеллектуальное
• общекультурное                                                                                                                                   

В рамках внеурочной деятельности в 2018-2019 учебном году для учащихся в школе работают следующие объединения:

• духовно-нравственного направления: творческое объединение "Край, в котором я живу", краеведческий клуб "Истоки";
• спортивно-оздоровительного направления: спортивные объединения "Планета здоровья", "Сильные, ловкие", "Кожаный мяч";
• социального направления: студия "Фантазёры", творческое объединение "Экологическое пространство школы", театральная мастерская "Маскарад";
• общеинтеллектуального направления: клуб знатоков "В стране Знаний", интеллектуальное объединение "Занимательная информатика", клуб интеллектуалов "Web-дизайнер";
• общекультурного направления: творческая мастерская "Волшебная радуга", танцевальная студия "Изюминки", музыкальная студия "Звонкие голоса", творческая мастерская "Калейдоскоп", творческая мастерская "Радуга красок", танцевальная студия "Задорный каблучок".

Руководители данных объединений - педагоги школы.